Les conflits armés et les crises prolongées déstabilisent de plus en plus les sociétés à travers le monde. Ces crises ont des conséquences dévastatrices, en particulier pour les enfants et les jeunes, dont le droit à l’éducation est gravement menacé. Des écoles et des universités sont attaquées, parfois de manière délibérée ; de nombreux enseignants et élèves sont déplacés ; et des systèmes éducatifs entiers sont fragilisés pendant des années, allant parfois jusqu’à l’effondrement.

En s’appuyant sur des exemples concrets issus des Territoires palestiniens et de la région du Kivu (République démocratique du Congo), cette session analysera les défis éducatifs liés aux conflits armés et mettra en lumière des politiques et des pratiques inspirantes qui témoignent d’espoir, de résilience et de stratégies innovantes pour protéger l’éducation en contexte d’adversité.

Objectifs de la session :

• Favoriser une compréhension commune des défis auxquels l’éducation est confrontée dans les contextes de crise ;
• Mettre en valeur les stratégies ingénieuses mises en œuvre par les pays et régions touchés afin de maintenir l’apprentissage et de s’adapter aux perturbations ;
• Encourager le plaidoyer et la collaboration en faveur de la protection de l’éducation, contribuant ainsi à renforcer la continuité et la protection des apprentissages pendant et après les conflits.

Résultats attendus :

• Les participants acquerront des connaissances pratiques sur les moyens de protéger et de maintenir l’éducation en période de conflit armé, à partir d’expériences concrètes menées dans les Territoires palestiniens et la région du Kivu ;
• Ils repartiront avec des enseignements tirés de l’expérience et des recommandations à la fois pour des interventions immédiates et pour le relèvement à long terme ;
• Ils seront inspirés par la résilience et les solutions créatives mises en œuvre face à l’adversité.

Photo credit: © UNICEF/UNI669035/Nateel